Preparación evaluación inicial.

Se ha iniciado el mes de octubre.."El labrador para octubre, sus deudas cubre". 
" La evaluación es el motor del aprendizaje, ya que de ella depende tanto qué y cómo se enseña, como el qué y el cómo se aprende". 

Las sesiones de evaluación, coordinadas por el tutor o tutora de cada grupo, en la mayoría de los centros constituyen el único espacio de encuentro del equipo docente.

 GUIÓN DE TRABAJO

1.- Actividades previas

Recogida de datos desde la tutoría:

• Cuestionario sobre datos personales, historia escolar previa, áreas  preferidas, motivación ante el estudio, aficiones....
• Materias suspensas (se puede confirmar en secretaria cuántas  y cuáles), alumnado con desfase de edad que ha repetido algún curso…
• Asamblea con los alumnos y alumnas para preparar la sesión de evaluación:
• Reflexión sobre el periodo transcurrido y qué esperan del curso, como perciben al grupo, clima en el aula, que cosas les parece que funcionan mal...

 2. Sesión de Evaluación .

 Sesión de la Evaluación inicial. Puntos a tratar

 Intervención de la tutora o el tutor de cada grupo sobre:

• Visión del grupo
• Clima de aprendizaje
• Nivel general de competencia curricular
• Estudio de casos individuales, en su caso, aportando los datos recogidos previamente
• Intervención si lo desea del resto del equipo docente sobre su percepción del grupo o el nivel de competencia inicial en su área

 -       3 . Toma de decisiones sobre

• Solución conjunta de conflictos, 
• adopción de compromisos intervenciones necesarias (personas y/o equipos implicados). Entrega a los departamentos del listado de materias pendientes para la toma de decisiones sobre las recuperaciones. 
• alumnado que necesite apoyos específicos (Ver listado de sugerencias sobre decisiones)

ACTIVIDADES PROPUESTAS.

- Empieza el curso y lo contamos.

- Reflexionando ante la primera evaluación.

- Acuerdos a tomar.