Programación tercer trimestre primero de ESO

PROGRAMACIÓN TERCER TRIMESTRE (2016/17)

1º DE E.S.O.

PROGRAMA	OBJETIVOS		ACTIVIDAD
Autoevaluación	Comunicar las opiniones y decisiones del equipo educativo. Preparar un plan de estudio para el último trimestre		Otro trimestre Tercera eva.
La Amistad.	hacerles reflexionar sobre la amistad y tratar de conocer sus habilidades con los amigos		La  amistad.
Técnicas de trabajo intelectual	Mejorar    la    velocidad    lectora    y    la comprensión. http://contenidos.educarex.es/mci/2004 /11/lectura/indexlectura.html		Mejoramos nuestra lectura
Técnicas de trabajo intelectual.	Ejercitar el razonamiento lógico y  adquirir experiencias de organización del trabajo.		Tras las pistas
(Organización del grupo) Mejora de la convivencia	Que el alumno justifique la forma  de vivir dentro de la comunidad en que se encuentra.		¿Sé dialogar?
Organización del grupo.	Reflexionar     sobre     las     dificultades encontradas.		¿Cómo va el grupo?
Orientación académica y profesional	Conocer la organización del centro y los profesionales que trabajan en él.		El instituto: ¡vaya lío!
Orientación académica y profesional	Realizar un inventario de tareas para realizar en una acampada para deducir posibles intereses profesionales.		Nos vamos de acampada
Convivencia	Desarrollar la habilidad de ver una situación desde puntos de vista diferentes.		Asumir puntos de vista diferentes
Técnicas de trabajo intelectual	Mejora de la atención. Desarrollo del trabajo cooperativo.		La tierra azul
31 DE MAYO: DÍA MUNDIAL SIN TABACO Campaña contra el consumo de tabaco entre jóvenes. ESO sin HUMOS.
Autoevaluación	Preparar la sesión de evaluación y reflexionar sobre las dificultades encontradas. Evaluar las actividades de tutoría	Evaluamos la tutoría y el curso Evaluación final
Coordinación con las familias	Informar y orientar a los padres sobre el proceso de aprendizaje	Entrega de notas

Estamos en el tercer trimestre.

VOLVEMOS AL TRABAJO

PONIÉNDONOS LAS PILAS PARA EL TERCER TRIMESTRE.

 QUEDA CURSO - !!HAY TIEMPO……EMPIEZA HOY.!!

Al empezar un nuevo trimestre tendemos a hacer buenos propósitos para mejorar lo que hemos hecho hasta ahora. Si tus resultados en las evaluaciones anteriores fueron positivos, deberás seguir esforzándote para mantenerlos y para superarte en lo posible. En el caso de que las cosas no te hayan ido bien, seguro que te has parado a pensar y habrás visto que esto tiene que cambiar – es tarde pero queda tiempo -  y  por qué no comprometerse y dar todo por intentar aprobar el curso. Es fundamental, ante todo, que no te desanimes porque aún estamos a tiempo de corregir lo que salió mal. Si trabajas más y mejor y si, desde el primer día,  intentas organizarte adecuadamente seguro que tendrás mejores resultados

CONSEJOS.

Cuatro actividades  de reflexión tras la evaluación.

- Asamblea de aula compromisos.

- Reflexionamos resultados...
- Actividad posterior a segunda evaluación.
- Análisis segunda evaluación.. con propuestas

Preparamos la 2º Evaluación.

Estamos en breve en Semana Santa, y  previo a la misma tenemos la segunda evaluación.....

es el momento de dedicar una sesión de Tutoría en todos los grupos para reflexionar sobre la marcha del curso en este segundo trimestre.

Están en los siguientes enlaces  las fichas para la reflexión individual y de grupo en formato Word.. 

Modelos de fichas de trabajo.

Modelo 1. Reflexionamos sobre el trabajo segunda evaluación.

Modelo 2. Preparar la sesión de evaluación y reflexionar sobre las dificultades encontradas. Enlace.

Modelo de acta de evaluación.

Opciones desde el 1º de ESO.

DECISIONES AL FINALIZAR EL CURSO 2016/17. 

Si superas en su totalidad todas las materias .	Promocionas a 2º de E.S.O.
Si tienes evaluacion negativa en una o dos materias, y no están incluídas lengua y matemáticas...	Promocionas a 2º de E.S.O. con las pendientes.
Si tienes evaluación negativa en dos materias y son lengua y matemáticas ...	Repites 1ºde E.S.O. totalmente.
Si tienes evaluación negattiva en tres o más materias y no has repetido...	Repites 1ºde E.S.O. totalmente.
De forma excepcional, con evaluación negativa en tres materias cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones: a) Que dos de las materias con evaluación negativa no sean simultáneamente LC y MA. b) Que el equipo docente considere que la naturaleza de las materias con evaluación negativa no impide al alumno seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica. c) Que se apliquen al alumno las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.	Promocionas a 2º de E.S.O. con las pendientes, si se aceptan las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.
De forma excepcional con evaluación negativa en dos materias que sean LC y MA de forma simultánea cuando el equipo docente considere que el alumno puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica, y siempre que se apliquen al alumno las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador al que se refiere el apartado 8.	Promocionas a 2º de E.S.O. con las pendientes, si se aceptan las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.
Una vez cursado el primer curso de ESO no estén en condiciones de promocionar al segundo curso y haber repetido al menos un curso en cualquier etapa.	Incorporarte a 2º a un Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.
Incorporación a un Aula de Compensación Educativa.
Incorporación a un Grupo Específico de Compensatoria

Volvemos al trabajo. Estamos en el segundo trimestre.

Es 9 de enero, San Julián,  " Por San Julián, si lo ves, creció el día un si es no es; por San Antonio, lleva un paso del demonio; por San Blas, tiene una hora más, y tira hasta San Matías, empareja la noche con el día".

VOLVEMOS AL TRABAJO

Nos ponemos las pilas para EL SEGUNDO TRIMESTRE

Al empezar un nuevo trimestre hacemos buenos propósitos para superar lo que hemos hecho hasta ahora. Si tus resultados en la Primera Evaluación fueron positivos, deberás seguir esforzándote para mantenerlos y para conseguir mejorarlos en lo posible. En el caso de que las cosas no te fueran bien, seguro que durante las vacaciones habrás hablado de ello con tus padres y te habrás comprometido a intentar aprobar el curso. Es fundamental, ante todo, que no te desanimes porque aún estamos a tiempo de corregir lo que salió mal. Si trabajas más y mejor, si desde el primer día  intentas organizarte adecuadamente, seguro que tendrás mejores resultados.

PROGRAMA	OBJETIVOS		ACTIVIDAD
ENERO
Autoevaluación Técnicas de trabajo intelectual.	Comunicar las opiniones y decisiones del equipo educativo.  Preparar un plan de estudio.		Analizo el primer trimestre. Consejos. El Tutor informa
Educación ambiental.	Trabajar el concepto del problema ambiental fomentando una actitud crítica y sensible hacia lo que ocurre a nuestro alrededor.		Enlace Enlace.
Técnicas de trabajo intelectual.	Estimular y desarrollar la atención de los alumnos. Facilitar     algunas     estrategias     para aprender a pensar.		Enlace.
30 DE ENERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA
FEBRERO
Convivencia	Hacer tomar conciencia al  alumnado de modelos eficaces para afrontar la disciplina	Enlace.
Técnicas de trabajo intelectual.	Reflexionar  sobre   algunas  de   las razones del estudio	Enlace.
Técnicas de trabajo intelectual.	Ejercitar la técnica del subrayado y del esquema.	Enlace.
Técnicas de trabajo intelectual.	Hacer tomar conciencia a los alumnos de la necesidad de leer activamente los textos que han de aprender	Enlace.
MARZO Llega el 8 de marzo: Día de la mujer: Demos el paso para la igualdad de género.
Organización del grupo.	Facilitar     la     apertura     de     la comunicación en el grupo.	Enlace.
Organización del grupo.	Reflexionar   sobre   las                    dificultades encontradas.	Enlace.
Autoevaluación.	Preparar la sesión de evaluación y reflexionar sobre las dificultades encontradas.	Enlace.
Coordinación con las familias.	Informar y orientar a los padres sobre el proceso de aprendizaje.	Enlace.

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PREPARAMOS LA PRIMERA EVALUACIÓN.

Finaliza noviembre con San Andrés (día 30). "Por los Santos nieve en los altos, por San Andrés nieve en los pies" - relata el refranero.
“Algunas personas quieren que algo ocurra, otras sueñan con que pasará, otras hacen que suceda” – Michael Jordan

Se acerca la primera evaluación – muchos exámenes se han realizado, otros quedan por hacer – es el momento de dedicar una sesión de Tutoría en todos los grupos para reflexionar sobre la marcha del curso durante este primer trimestre.

Es una especie de “autochequeo” que realizan todos los alumnos y alumnas que puede ser muy útil, si se realiza detenidamente, para analizar cómo se ha trabajado, qué dificultades se han tenido, qué resultados se esperan en las distintas materias… Por estas razones, debes cumplimentarla con mucho interés y atención para que puedas compararla después con las calificaciones reales que obtengas.

También estamos realizando una revisión de la marcha del grupo, de los problemas de comportamiento y convivencia y de aquellas cosas que profesores/as y alumnos/as debemos tratar de cambiar para que las distintas asignaturas vayan mejor. Esta reflexión del grupo será también la que los delegados/as expondrán después en las reuniones de evaluación ante el profesorado.

Están en los siguientes enlaces  las fichas para la reflexión individual y de grupo en formato Word.. Sigue después las instrucciones de tu tutor/a.

Modelos de fichas de trabajo.

Modelo 1. Reflexionamos sobre el trabajo primera evaluación.

Modelo 2. Pre-evaluación primera.

Modelo 3. Analizamos primera evaluación.

Modelo de acta de evaluación.

Preparación evaluación inicial.

Se ha iniciado el mes de octubre.."El labrador para octubre, sus deudas cubre". 
" La evaluación es el motor del aprendizaje, ya que de ella depende tanto qué y cómo se enseña, como el qué y el cómo se aprende". 

Las sesiones de evaluación, coordinadas por el tutor o tutora de cada grupo, en la mayoría de los centros constituyen el único espacio de encuentro del equipo docente.

 GUIÓN DE TRABAJO

1.- Actividades previas

Recogida de datos desde la tutoría:

• Cuestionario sobre datos personales, historia escolar previa, áreas  preferidas, motivación ante el estudio, aficiones....
• Materias suspensas (se puede confirmar en secretaria cuántas  y cuáles), alumnado con desfase de edad que ha repetido algún curso…
• Asamblea con los alumnos y alumnas para preparar la sesión de evaluación:
• Reflexión sobre el periodo transcurrido y qué esperan del curso, como perciben al grupo, clima en el aula, que cosas les parece que funcionan mal...

 2. Sesión de Evaluación .

 Sesión de la Evaluación inicial. Puntos a tratar

 Intervención de la tutora o el tutor de cada grupo sobre:

• Visión del grupo
• Clima de aprendizaje
• Nivel general de competencia curricular
• Estudio de casos individuales, en su caso, aportando los datos recogidos previamente
• Intervención si lo desea del resto del equipo docente sobre su percepción del grupo o el nivel de competencia inicial en su área

 -       3 . Toma de decisiones sobre

• Solución conjunta de conflictos, 
• adopción de compromisos intervenciones necesarias (personas y/o equipos implicados). Entrega a los departamentos del listado de materias pendientes para la toma de decisiones sobre las recuperaciones. 
• alumnado que necesite apoyos específicos (Ver listado de sugerencias sobre decisiones)

ACTIVIDADES PROPUESTAS.

- Empieza el curso y lo contamos.

- Reflexionando ante la primera evaluación.

- Acuerdos a tomar.